教育部高教司司长张大良与我校教学管理人员举行座谈

10月25日,教育部高教司司长张大良与我校教学管理人员举行了座谈,校党委书记朱拓参加会议,副校长鞠平主持座谈会。

张大良司长结合当前高等教育领域的十项重点工作指出,学校十三五规划的制定要坚持突出全面提高高等教育质量,突出深化高校综合改革,突出全面推进依法治校,突出全面提升创新能力。学校要从学科专业和人才培养类型两个层面去优化布局,加快建设世界一流学科。深化综合改革要把人才培养机制改革作为核心任务,提高育人质量,把分类评价体系改革作为突破口,增强办学活力,把内部治理结构改革作为着力点,提升学校的治理能力。全面提高高校创新能力要从教育教学、科研、评价体系、体制机制、开放、和文化六方面进行创新。加强生产化的实习实训基地建设,使学生能够得到实战训练。加强创新创业教育,要面向全体学生、全体教师参与,全方位统筹协调,提高学生创新创业能力。互联网+条件下,要利用好网络平台下的大慕课,开发小慕课,实现线上线下互动融合教学,改革考核方法的,从而实现学生学习方式方法的变革。

他强调,学校要努力提高自身的服务能力,在学科发展、科研水平提高、成果转化、人才培养等为区域、行业发展做出贡献,重点建设优势学科,引领学校一流。积极推进校外、校内的协同育人,强化校外协同机制,校内院系之间不要壁垒森严,促进学科交叉,培养复合型人才。

各学院教学院长、教务处相关人员参加了座谈会,与张大良司长进行了交流。

教育部高教司司长张大良与我校教学管理人员举行座谈

10月25日,教育部高教司司长张大良与我校教学管理人员举行了座谈,校党委书记朱拓参加会议,副校长鞠平主持座谈会。

张大良司长结合当前高等教育领域的十项重点工作指出,学校十三五规划的制定要坚持突出全面提高高等教育质量,突出深化高校综合改革,突出全面推进依法治校,突出全面提升创新能力。学校要从学科专业和人才培养类型两个层面去优化布局,加快建设世界一流学科。深化综合改革要把人才培养机制改革作为核心任务,提高育人质量,把分类评价体系改革作为突破口,增强办学活力,把内部治理结构改革作为着力点,提升学校的治理能力。全面提高高校创新能力要从教育教学、科研、评价体系、体制机制、开放、和文化六方面进行创新。加强生产化的实习实训基地建设,使学生能够得到实战训练。加强创新创业教育,要面向全体学生、全体教师参与,全方位统筹协调,提高学生创新创业能力。互联网+条件下,要利用好网络平台下的大慕课,开发小慕课,实现线上线下互动融合教学,改革考核方法的,从而实现学生学习方式方法的变革。

他强调,学校要努力提高自身的服务能力,在学科发展、科研水平提高、成果转化、人才培养等为区域、行业发展做出贡献,重点建设优势学科,引领学校一流。积极推进校外、校内的协同育人,强化校外协同机制,校内院系之间不要壁垒森严,促进学科交叉,培养复合型人才。

各学院教学院长、教务处相关人员参加了座谈会,与张大良司长进行了交流。